石椅和木椅與小朋友說悄悄話，他們說：「讀書累了嗎？請坐上來休息！」
本校圍牆邊有七座很特別的石椅，造型簡單質樸，雖不若賣場的戶外大型家具般華麗，但已生根於興德土地，成為興德的共生結構。石椅在91年度資源回收場及排水溝等相關設施工程設置，由當時總務主任鄭芳枝規劃及執行並由接任的陳瑞香主任繼續執行至完工。每年商請景文高中廣告設計科王毓珠及陳適之老師帶領學生司令台上彩繪時，學校也會商請景文高中大哥哥大姊姊指導應屆畢業生分組彩繪石椅，他們會先製作石椅模型，並試著模擬彩繪，再全神專注的彩繪石椅，不僅結合學校人力資源美化校園，讓校園石椅每年都會有不同的面貌，更多了應屆畢業生每年留給母校的紀念物。
圍繞於PU多功能綜合球場四周花台，在多年綠化美化的成果下形成綠樹林蔭及季節草花美景。唯一美中不足是花台為傳統磚造且造型不對稱，有重新改造必要。於是總務主任楊文凱結合95年度遊戲場及周邊整修工程，將學校圍牆、營造水生植物生態池及花台的整修維護，整體評估並合併為一工程發包。四周花台除改以鋼筋混泥土結構補強之外，更在所有台面加上質地極佳的南方松，台面的南方松材質彷如一排排木椅，完工後不但與學校圍牆、水生植物生態池及PU多功能綜合球場為一整體，並於綠樹林蔭及季節草花形成校園如花園的美麗景象，特別是春暖花開季節更是賞心悅目。自然生態營造了校園不一樣的氛圍，石椅及木椅融在此情境中，形成「悠閒」的氣息。
兩個不同年度及不同總務主任所主導的工程，石椅及木椅其實都不是工程主體，卻能在多年之後產生對話，他們對話的主題是由「活化、創意與美感」產生的「悠閒心境」。這樣的理念，也讓興德「休憩空間規劃」理念得以實踐。
另外一項運用是石椅及木椅環繞於PU多功能綜合球場，而當司令台有表演節目時，PU多功能綜合球場還兼具「觀眾席」功能，石椅及木椅則可當作「貴賓席」！頓時，司令台、PU多功能綜合球場及石椅及木椅又產生了對話，他們對話的主題則是由「活化、創意與美感」產生的「欣賞心境」。這樣的理念，加深將原本「教學設施」轉化為「休憩空間規劃」的理念。所謂的「對話」，是一種「境由心生」的奧妙，更是一種學校本位校園營造理念的實踐，完全交融人文與生態、文化與情感等元素。
